"Concepciones de aprendizaje"

La concepción de aprendizaje con la cual me identifico es el aprendizaje significativo por que, produce una interacción entre los conocimientos más relevantes de la estructura cognitiva y las nuevas informaciones, es decir todos aquellos conocimientos previos que contenemos, se conjugan con los nuevos conocimientos adquiridos y nos dan como resultado un “aprendizaje significativo” y con ello la Capacidad de poner en práctica de una manera practica e integrada, todos aquellos conocimientos, habilidades y actitudes para poder resolver aquellos retos que se vayan presentando, durante la trayectoria de formación y/o desarrollo profesional, el orientar cada una de las competencias, para poder enfrentar las “competencias para la vida”
El aprendizaje significativo, también desarrolla en el alumno el interés por conocer, hacer y ser lo que esta tratando de comprender, y de manera motivada y así el pueda desarrollar también la competencia de solidaridad, colectiva y llegar a ser un individuo que busca el bien común y la transformación de su entorno.
El aprendizaje por competencias, debería ir ligado a todos los campos de la vida de la persona y no referirse a uno sólo o alguno en determinado, sino el objetivo debería de ser, hacer personas abiertas a nuevas prácticas, si es lo que se pretende alcanzar con competencias para la vida, el que, el como y cuando serán las que se desarrollarán primero, aquellos y cuales serán aquellos contenidos, que nos ayuden a desarrollar las capacidades y destrezas, etc.
El pretender establecer un modelo educativo basado en competencias es algo que debemos desarrollar primeramente todos los docentes, siempre y cuando lo conozcamos primero, que es precisamente el caso de esta especialidad, el tratar mejorar la educación de nuestro país es superar todos aquellos modelos educativos anteriores y avanzar hacia aquellas dimensiones del ser humano, como una persona ya integrada y contemplarlo, con una participación activa del 100% asía el estudiante estimulando su pensamiento crítico, reflexivo y creativo y comprometiéndolo a la resolución de sus problemas con un máximo de beneficio y que lo llevara de manera sistemática y acertada a la aplicación de valores y actitudes